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Éducation Pratiques du conseiller principal d’éducation Techniques d’animation pour la formation des délégués des élèves

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Techniques d’animation pour la formation des délégués des élèves

Mise à jour le 27 nov. 2024

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

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Contexte

La formation des délégués des élèves repose sur une ingénierie pédagogique qui permet de varier les situations d’apprentissage et de choisir les techniques les plus appropriées afin que les délégués acquièrent les savoir-faire et savoir-être à mobiliser dans l’exercice de leur fonction.

Ses effets sont multiples : aider les élèves à comprendre et investir leur rôle, faire progressivement évoluer les mentalités et les pratiques des adultes, et instaurer un dialogue et un contexte relationnel.

Elle explicite les règles du jeu démocratique : c’est un moyen efficace pour instituer la loi, et ainsi apporter une certaine sérénité dans l’établissement.

Les outils de formation à proposer doivent répondre aux besoins d’une formation élaborée suivant une progression et le profil des délégués ciblés (niveau seconde, première ou terminale).

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L’ingénierie pédagogique de la formation

Identifier les compétences à développer

Pour exercer leur fonction de façon satisfaisante, les délégués des élèves ont besoin de développer diverses compétences :

  • compétences en expression écrite et orale : savoir rédiger un questionnaire, un compte rendu, prendre la parole et s’exprimer clairement ;
  • compétences sociales et relationnelles : savoir écouter un camarade, transmettre une information sans...
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