Quelle sont la place et le rôle des personnels municipaux dans l’école inclusive ?

Question

Accepted Answer

Certains handicaps peuvent impacter la vie globale de l’enfant, y compris en dehors de l’espace classe. Le temps de cantine, le temps de surveillance et les activités périscolaires doivent certaines fois être pensés et aménagés en fonction de la maladie ou du trouble de l’enfant. Dans ces cas, les personnels municipaux ou les représentants des services éducatifs peuvent demander à participer aux réunions des équipes éducatives ou des équipes de suivi de scolarité. Les psychologues et les référents handicap de l’Éducation nationale sont des personnels ressources dans le travail en pluridisciplinarité.

Se diriger vers l’école inclusive du XXIe siècle

Contexte

Quelle évolution des dispositifs scolaires au cours du XXe siècle ?

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