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Santé Maîtrise des risques et de la qualité Quelle est la place du médicament dans l’éducation thérapeutique du patient (ETP) ?

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Quelle est la place du médicament dans l’éducation thérapeutique du patient (ETP) ?

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

L’augmentation de la fréquence des maladies chroniques nécessitant la prise de médicaments a eu pour conséquence d’attirer l’attention sur l’éducation thérapeutique du patient (ETP). Cette dernière a été intégrée dans le Manuel de certification des établissements de santé de la Haute Autorité de santé.

Après avoir rappelé ce qu’est l’éducation thérapeutique du patient et à qui elle est destinée, cette fiche propose d’étudier comment mettre en œuvre une telle démarche et comment élaborer et évaluer les programmes d’ETP.

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L’ETP pour qui et pourquoi ?

Avec l’expansion des maladies chroniques qui impliquent le plus souvent la prise de médicament, le développement de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) est devenu un enjeu de santé publique, et la Haute Autorité de santé (HAS) l’a intégrée avec le critère 23.a dans le Manuel de certification des établissements de santé.

L’ETP ne concerne pas uniquement les maladies chroniques (diabète, asthme, maladies cardiovasculaires,...

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