Le CPE, acteur de la médiation

La conflictualité fait partie des relations sociales, mais les nouvelles formes de conflits, de violences et d’incivilités qui apparaissent dans certains établissements montrent que le système scolaire ne réussit plus à être un lieu de socialisation pour tous.

Ces phénomènes fragilisent progressivement la communauté scolaire et délitent les fondements du vivre-ensemble. Des modalités de régulation doivent être recherchées ; la médiation constitue l’une d’elles.

Le CPE, de par l’aspect relationnel de son métier, son rôle d’interface entre les différents acteurs de la communauté scolaire, est particulièrement concerné par cette approche, qui vise la qualité des relations humaines et parie sur l’éducabilité des élèves.

Il peut s’engager dans cette pratique avec les adultes et les élèves ou encore mettre en place un dispositif de médiation par les pairs.

Cette fiche précise le sens et les usages de la médiation, sa spécificité dans le milieu scolaire, les conditions, les caractéristiques d’un entretien de médiation tel qu’il peut être conduit par un CPE. L’outil développe la méthode pour conduire un tel entretien.