Action sociale

Action sociale Insertion et lutte contre les exclusions Organiser la découverte d’un lieu culturel pour favoriser l’insertion sociale

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Organiser la découverte d’un lieu culturel pour favoriser l’insertion sociale

Mise à jour le 04 févr. 2025

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

Contexte

L’accès à la culture est un enjeu national, reconnu par les Nations unies en 1946, mais également dans le cadre de la loi du 29 juillet 1998, relative à la lutte contre les exclusions (L. n° 98-657 du 29 juillet 1998). L’article 140 vient promouvoir l’accès à la culture et aux loisirs comme un outil de lutte contre les exclusions. L’accès à la culture devient alors un véritable levier d’accompagnement social et un outil pour les travailleurs sociaux des structures d’insertion.

Vous souhaitez organiser une action d’insertion par la découverte d’un lieu culturel ?

Avant de mettre en place ce type d’action, il convient :

  • d’établir un diagnostic de territoire :
    • définir les problématiques sociales et les besoins du public visé,
    • recenser les lieux culturels susceptibles de proposer un partenariat pour l’insertion ;
  • d’identifier la plus-value des actions de découverte culturelle dans le cadre du parcours d’insertion :
    • définir les objectifs principaux et secondaires,
    • permettre l’implication des publics et les accompagner dans la construction du projet.

Avant d’orienter les personnes vers des actions de découverte culturelle, il importe d’établir un diagnostic social, recenser les besoins du public accompagné, définir des objectifs visés, recenser celles qui existent, établir un plan d’actions puis, éventuellement, en créer de nouvelles.

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Recenser les lieux culturels susceptibles de proposer un partenariat pour l’insertion et les actions de politiques sociales sur le territoire

L’établissement d’un diagnostic social va avoir comme objectif de comprendre les problématiques sociales du public accompagné, de proposer des actions pouvant répondre à une ou plusieurs problématiques. Le diagnostic pourra se faire avec de l’observation, des rencontres, des questionnaires, il peut prendre plusieurs formes, selon la nature du public accompagné. Établir un diagnostic nécessite d’« aller vers »,...

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