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Mise en place d’un partenariat entre l’Institut d’études politiques de Paris et un lycée relevant de l’éducation prioritaire

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Référence : 3432

L'essentiel par l'éditeur

Le partenariat entre l'Institut d'études politiques de Paris et un lycée en éducation prioritaire vise à promouvoir la méritocratie et l'égalité des chances. Ce programme offre un accompagnement personnalisé aux élèves méritants pour intégrer Sciences Po, en s'appuyant sur des conventions d'éducation prioritaire. Depuis 2001, 723 élèves ont été admis grâce à ce dispositif, qui a également amélioré les résultats scolaires et réduit l'absentéisme dans les lycées partenaires.

  • Quels sont les avantages du partenariat entre Sciences Po et les lycées en éducation prioritaire ?
  • Comment les conventions d'éducation prioritaire aident-elles les élèves à intégrer Sciences Po ?
  • Quel impact le programme de Sciences Po a-t-il sur les résultats scolaires des lycées partenaires ?

Parce que certains croient en la nécessité de mettre en place, de façon certes transitoire, des politiques de discrimination positive, le président du conseil général se félicite de l’aboutissement du partenariat plein d’avenir entre un lycée de son département et l’Institut d’études politiques de Paris. Situé en zone d’éducation prioritaire, cet établissement est en effet éligible à la convention éducation prioritaire qu’offre Sciences Po Paris. Mais ce sont les volontés partagées des corps enseignants et des directions des deux établissements qui ont pu faire de cette éligibilité une réalité.

Le président du conseil général rappelle, dans son discours, que loin de faciliter indûment l’entrée dans cette grande école, cette voie d’accès demeure sélective, tout en ouvrant le champ des possibles dans l’horizon souvent peu favorisé d’élèves pourtant méritants et motivés.

Discours
Mise en place d’un partenariat entre l’Institut d’études politiques de Paris et un lycée relevant de l’éducation prioritaire

Il s’agit là de l’aboutissement de tous nos efforts, corps professoral et direction des deux établissements, dorénavant partenaires. Car, nous partageons l’idée d’une méritocratie possible et l’ambition de donner tout son sens à une société de l’égalité des chances. À cette fin, il est évident que les politiques publiques qui œuvrent en amont pour améliorer les conditions de l’enseignement et le suivi des élèves sont indispensables.

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Discours

Madame, Monsieur le Recteur,

Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs,

Nous sommes aujourd’hui réunis pour marquer d’une pierre blanche le nouveau partenariat entre notre lycée … (nom du lycée) et l’Institut d’études politiques de Paris, dans le cadre d’une convention éducation prioritaire.

Il s’agit là de l’aboutissement de tous nos efforts, corps professoral et direction des deux établissements, dorénavant partenaires … (énumérer les acteurs du partenariat). Car, nous partageons l’idée d’une méritocratie possible et l’ambition de donner tout son sens à une société de l’égalité des chances. À cette fin, il est évident que les politiques publiques qui oeuvrent en amont pour améliorer les conditions de l’enseignement et le suivi des élèves sont indispensables. Mais...

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