Mettre en œuvre un projet partagé respectueux du développement durable et de la transition écologique : agir pour la biodiversité

Établi par les États membres des Nations unies, l’Agenda 2030 réuni les 17 objectifs de développement durable qui réunissent les défis environnementaux, sociaux et économiques dans le respect du développement durable au service de l’intérêt commun.

Parmi ces objectifs, les questions liées au climat et à la dégradation de la nature sont fortement mises en avant. La nature est essentielle pour la réalisation des objectifs de développement durable. Pourtant, celle-ci est altérée dans la plupart des régions du monde par les facteurs humains. Les écosystèmes et la biodiversité s’en trouvent perturbés. En effet, 75 % de la surface de la terre est altérée et 66 % des mers et des océans en subissent les conséquences. Aujourd’hui, 85 % de la surface des zones humides ont disparu.

Le rapport de la Plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques (en anglais IPBES : Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services, groupe international d’experts sur la biodiversité), ainsi que les informations de l’Observatoire naturel de la biodiversité alertent sur le déclin de la biodiversité en France. Les experts s’accordent sur la nécessité d’agir vite et à tous les niveaux pour inverser la tendance.

En outre, de nombreuses études montrent que la multiplicité de petites initiatives ciblées apporte des bénéfices non négligeables. Le développement de ces actions doit permettre de sensibiliser plus largement le public. La mobilisation individuelle peut être au service d’actions collectives pour œuvrer dans le respect et le développement de la biodiversité. Ainsi, les membres de la communauté éducative deviennent des acteurs incontournables pour aider et accompagner les enfants et les jeunes à prendre les choses en main et promouvoir les actions au niveau local.