Mettre en place et suivre des pédibus

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Référence : 7231

L'essentiel par l'éditeur

Le projet de pédibus, initié par une école, une collectivité ou des parents, nécessite un partenariat solide pour réussir. La collectivité joue un rôle clé en soutenant et accompagnant méthodologiquement les écoles. Le projet implique une réflexion préalable sur les objectifs, la gouvernance et la sécurité. La mise en œuvre progressive et l'implication des acteurs locaux sont essentielles. La pérennisation repose sur l'engagement des accompagnateurs et une communication continue.

  • Comment mettre en place un projet de pédibus efficace ?
  • Quels sont les rôles et responsabilités des accompagnateurs dans un pédibus ?
  • Comment assurer la pérennisation d'un pédibus dans une école ?
1.

Définir le projet

Le développement d’un projet de pédibus peut se faire à l’initiative d’une école, d’une collectivité ou d’un groupe de parents. Dans tous les cas, la condition primordiale à sa réussite est l’établissement d’un partenariat fort entre les différentes parties.

Le rôle de la collectivité est de soutenir les projets de pédibus et d’accompagner les écoles en matière de méthodologie.

La mise en œuvre d’un pédibus s’accompagne d’une réflexion amont visant à :

  • clarifier les éléments déclencheurs de la démarche : projet pédagogique scolaire lié au développement durable, problématique de sécurité particulière aux abords des écoles, demande des parents… ;
  • définir des objectifs réalisables et mesurables : amélioration de la santé, sécurité, meilleure qualité de vie, réduction d...
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