Les enseignements et la formation au collège

Le Code de l’éducation indique que le collège « dispense à chaque élève une formation générale qui lui permet d’acquérir, au meilleur niveau de maîtrise possible, le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ».

Cette formation s’appuie sur les enseignements, qui sont dispensés sur quatre niveaux répartis sur deux cycles ainsi que sur les parcours.

La vie scolaire y est sollicitée, notamment dans le cadre des parcours, des heures de vie de classe et de l’enseignement moral et civique (EMC).

L’établissement dispose d’une autonomie notamment en ce qui concerne l’organisation des enseignements complémentaires et facultatifs, la mise en place du dispositif « Devoirs faits » et l’organisation des groupes en français et en mathématiques.

À l’entrée en 6^e, environ 50 % des élèves ont un « niveau de maîtrise satisfaisant » en français et en mathématiques (L’État de l’école 2023, DEPP-MEN), et plus de 25 % des élèves n’ont pas les acquis scolaires attendus d’après les évaluations nationales (DEPP-MEN). Ceci a conduit le ministère à prendre des mesures complémentaires en termes d’organisation des enseignements pour renforcer l’apprentissage des savoirs fondamentaux. Ainsi, l’organisation des enseignements en français et mathématiques sont modifiés à la rentrée 2024 pour les classes de 6^e et 5^e et en 2025 pour les classes de 4^e et 3^e.