Fichepratique

Le choc des savoirs

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Mise à jour le 26 avr. 2024 | Référence : 14322

L'essentiel par l'éditeur

Le dispositif « choc des savoirs » vise à rehausser le niveau éducatif en France en recentrant les politiques sur l'exigence des savoirs. Il met l'accent sur la lutte contre les inégalités scolaires, l'amélioration du climat scolaire et le soutien aux enseignants. Les mesures incluent la réforme des programmes, l'utilisation de l'IA, et l'organisation d'enseignements en groupes de besoin. Le redoublement est réévalué, et les diplômes doivent refléter fidèlement les acquis des élèves.

  • Quels sont les objectifs du dispositif « choc des savoirs » en France ?
  • Comment le dispositif « choc des savoirs » impacte-t-il l'organisation des enseignements ?
  • Quel est le rôle de l'intelligence artificielle dans le dispositif « choc des savoirs » ?

À l’issue d’une grande consultation nationale à laquelle ont participé 230 000 professeurs, le ministre Gabriel Attal initie en octobre 2023 un plan de relance de l’Éducation nationale baptisé « choc des savoirs ».

Ce programme de mesures part d’un certain nombre de constats : crise de l’attractivité du métier d’enseignant, crise de l’autorité, insécurité, baisse du niveau des élèves. Sur la base d’un diagnostic initial, les différents dispositifs envisagés visent à agir sur l’ensemble des leviers de l’école : pratiques pédagogiques, programmes des enseignements, redoublement, modalités de certification des examens.

La ligne directrice revendiquée affiche sur certains points une rupture avec la culture éducative antérieure : exigence et recherche d’excellence, mettre le professeur (plutôt que l’élève) au centre des pratiques éducatives.

1.

Les constats

L’enquête Pisa 2022

Les tests internationaux de Pisa indiquent que les élèves français se situent dans la moyenne des pays de l’OCDE.

  • Pour les mathématiques en effet : « En France, les élèves de 15 ans ont obtenu 474 points en mathématiques au test du Pisa 2022, ce qui la place au niveau de la moyenne de l’OCDE (472 points). La France se classe entre la 15e et la 29e place en mathématiques parmi les pays de l’OCDE, avec une performance moyenne comparable à celle de l’Allemagne, l’Espagne, les États-Unis, la Hongrie, l’Italie, la Lituanie, la Norvège, la Nouvelle-Zélande et le Portugal. Les pays de l’OCDE les plus performants en mathématiques, la Corée, l’Estonie, le Japon et la Suisse affichent des scores supérieurs à 505 points. »
  • Pour la compréhension de l’écrit : « En France,...
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