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La surveillance de l’internat

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

L’évolution de la population d’internes dans le secondaire depuis 1970 n’a cessé de décroître pour se stabiliser en 2010 à 0,4 % des collégiens des établissements publics (3 % dans les établissements privés), 6,5 % des lycéens généraux et technologiques et 13,9 % des lycéens professionnels.

Depuis une dizaine d’années est apparue, notamment à travers un plan de relance en 2000, une volonté politique affirmée d’adapter l’internat aux besoins actuels, d’en faire un outil de réussite scolaire et de promotion sociale ; les IRE (internats de réussite éducative) sont créés en 2005 dans le cadre de la loi de cohésion sociale, dite loi Borloo, puis suivent les IE (internats d’excellences) en 2009 dans le cadre du plan « Espoir banlieues ».

Le CPE est directement concerné par le fonctionnement de l’internat, la surveillance proprement dite étant indissociable du projet éducatif.

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Hébergement, réussite scolaire et projet éducatif

Un service annexe d’hébergement

L’internat est un service d’hébergement, annexe au service public d’éducation. Son organisation relève du chef d’établissement et du conseil d’administration (article 4 du décret n° 85-934 du 4 septembre 1985 relatif au fonctionnement du service annexe d’hébergement des établissements publics...

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