Fichepratique

L’Europe de l’éducation : comparaisons

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Mise à jour le 15 juin 2023 | Référence : 14169

L'essentiel par l'éditeur

Les comparaisons internationales en éducation, notamment via les études Pisa et Talis, offrent des données précieuses sur les systèmes éducatifs européens. Elles révèlent des différences notables, comme l'absence de CPE en dehors de la France, où les professeurs principaux assument souvent ces rôles. Les systèmes éducatifs varient aussi par leur structure, l'âge de début et de fin de la scolarité obligatoire, la taille des classes, et les dépenses par élève. Les pratiques pédagogiques et les normes sociales influencent également l'éducation, avec des approches allant de la mémorisation à l'apprentissage par l'expérience.

  • Quels sont les principaux systèmes éducatifs en Europe et leurs caractéristiques ?
  • Comment les rôles des CPE français sont-ils répartis dans les autres pays de l'UE ?
  • Quelles sont les différences culturelles et pédagogiques entre les systèmes éducatifs européens ?

Alors même que la France appartient à l’Union européenne (UE) et que les pays européens entretiennent de nombreuses relations dans le domaine de l’éducation, les acteurs de terrain de l’Éducation nationale française ne connaissent pas toujours les systèmes éducatifs étrangers.

Certes, il n’est pas indispensable d’en avoir une connaissance approfondie pour mener à bien sa mission dans un établissement français, mais il paraît intéressant d’en connaître au moins les grandes lignes afin de pouvoir en comparer les caractéristiques, les avantages et les inconvénients, et s’inspirer si besoin de certaines pratiques hors de l’hexagone.

La présente fiche vise à offrir aux CPE un éclairage synthétique sur les systèmes éducatifs européens, ainsi que des informations sur la vie scolaire dans quelques pays de l’UE.

1.

Généralités

Les comparaisons internationales sont devenues incontournables, notamment depuis l’arrivée de l’étude Pisa au début des années 2000, de l’enquête Talis plus tard, et de toutes les études comparatives réalisées par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Eurydice (Commission européenne), l’Unesco et l’Association internationale pour l’évaluation des résultats scolaires (IEA).

Ces études permettent de disposer d’éléments chiffrés, mais également de données sur les modes d’organisation de la scolarité dans les pays de l’Union européenne.

Si l’on peut voir que l’équivalent des professeurs est représenté dans tous les autres pays de l’UE, tel n’est pas le cas du CPE, qui est une particularité française. Nous verrons cependant que pour autant les tâche...

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