L'essentiel par l'éditeur
Favoriser l'autonomie des mineurs implique de définir un cadre éducatif clair, adapté au contexte local, et de construire une définition partagée de l'autonomie. L'équipe éducative doit adopter une posture de guidance éclairée, valoriser l'estime de soi des mineurs, et établir des droits et interdictions clairs. L'autonomie est un processus social et psychologique qui nécessite un accompagnement structuré, tout en garantissant la sécurité des mineurs.
Ses enjeux, contraintes et objectifs sont multiples.
Ils se modulent par exemple de la façon suivante :
Celui-ci est-il sensible à la thématique de l’autonomie des mineurs ? À l’équipe de décrypter tout ce qui, dans l’entourage, autorise une entrée, si minime soit-elle, sur cette question : apprentissage de la citoyenneté dans une école, expérimentation de gestion de foyers socio-éducatifs dan...
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