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Connaître le groupe d’appui départemental (GAD)

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

Institué par la circulaire n° 2013-036 du 20 mars 2013, et réaffirmé par les circulaires n° 2014-184 du 19 décembre 2014 et n° 2016-165 du 8 novembre 2016, le groupe d’appui départemental (GAD) est une instance partenariale copilotée par l’inspecteur d’académie ‒directeur académique des services de l’Éducation nationale (IA-DASEN) et le directeur départemental de la cohésion sociale (DDCS), avec le concours éventuel d’autres services de l’État, notamment des caisses d’allocations familiales et du conseil départemental, en lien avec les associations aptes à proposer un appui méthodologique au projet éducatif territorial (PEdT).

Depuis septembre 2018, le GAD accompagne également la mise en œuvre des « plans mercredi » qui s’inscrivent dans la continuité du PEdT, ouvrent une nouvelle étape dans l’offre périscolaire et repensent les temps de l’enfant dans leur globalité, en articulant mieux les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires.

Pour autant, cette instance reste encore très largement méconnue par les cadres de l’Éducation ayant en charge le PEdT et le « plan mercredi ».

Le niveau d’accompagnement apporté pouvant, par ailleurs, varier d’un département à l’autre, cette fiche présente ce dispositif en prenant appui sur le fonctionnement du GAD du département du Var.

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Connaître les missions du groupe d’appui départemental et ses membres

Le GAD est l’organe référent dans l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des projets éducatifs territoriaux (PEdT) labellisés « plan mercredi » qui procède d’un effort conjoint de l’État, des organismes sociaux et du secteur associatif pour accompagner les collectivités volontaires.

Il a pour but d’accompagner les collectivités et établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) dans la phase d’élaboration...

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