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Collaborer avec l’équipe pédagogique

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

3 outils associés

Contexte

Le travail en équipe, qu’il ne suffit pas de décréter, s’impose de plus en plus comme une nécessité pour atteindre les objectifs de l’École, en ce qui concerne tant la réussite des élèves que l’éducation aux comportements responsables.

Il concerne particulièrement l’action conjointe des enseignants et des personnels d’éducation.

Cependant, si l’utilité de cette collaboration est ressentie au quotidien par les acteurs concernés, elle ne s’improvise pas, et sa mise en œuvre se heurte parfois à des obstacles liés à l’organisation du travail et aux représentations…

Cette fiche précise le cadre institutionnel, puis ouvre la réflexion sur les modalités et les conditions de la collaboration ; enfin, elle indique des démarches visant à la rationaliser et à la renforcer.

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Inscrire son action dans l’évolution institutionnelle

La création des EPLE en 1985 et la définition d’équipes pédagogiques

Dès les années 1980, les textes officiels évoquent les collaborations attendues.

La notion de conseil des professeurs a été remplacée par l’appellation d’« équipe pédagogique ».

Deux types d’équipes sont alors définis :

  • les équipes pédagogiques constituées par classe ;
  • les équipes pédagogiques constituées...
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