Collaborer avec l’équipe pédagogique

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Référence : 2990

L'essentiel par l'éditeur

La collaboration entre le CPE et les équipes pédagogiques est essentielle pour l'évolution institutionnelle des EPLE. Depuis 1985, les équipes pédagogiques se sont diversifiées, favorisant une coopération renforcée par des lois et référentiels. Le CPE joue un rôle clé dans l'échange d'informations et la mise en œuvre de projets éducatifs. La communication efficace et le partage de valeurs sont cruciaux pour surmonter les défis liés aux représentations et au manque de temps.

  • Comment le CPE collabore-t-il avec les équipes pédagogiques dans les EPLE ?
  • Quels sont les principaux défis de la collaboration entre CPE et enseignants ?
  • Quelles lois renforcent la coopération entre CPE et équipes pédagogiques ?
1.

Inscrire son action dans l’évolution institutionnelle

La création des EPLE en 1985 et la définition d’équipes pédagogiques

Dès les années 1980, les textes officiels évoquent les collaborations attendues.

La notion de conseil des professeurs a été remplacée par l’appellation d’« équipe pédagogique ».

Deux types d’équipes sont alors définis :

  • les équipes pédagogiques constituées par classe ;
  • les équipes pédagogiques constituées par discipline ou spécialité.

La collaboration avec les personnels d’éducation est prescrite uniquement dans le premier cas.

La collaboration du CPE avec le personnel enseignant

Elle est décrite ainsi par la circulaire n° 82-482 du 28 octobre 1982 :

« Le CPE échange des informations avec les professeurs sur le comportement et sur l’activité de l’élève : ses résultats, le...

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