Services à la population

Services à la population L’action éducative en pratique Choisir des ressources pédagogiques numériques adaptées aux écoles en fonction des besoins et des coûts

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Choisir des ressources pédagogiques numériques adaptées aux écoles en fonction des besoins et des coûts

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète et chiffrée, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

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Contexte

Pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique, matériel et connexion ne suffisent pas, il faut aussi à présent penser services et ressources numériques. Le service municipal de l’éducation doit aussi doter les écoles en ressources, en tenant compte des programmes et objectifs de l’Éducation nationale et des moyens financiers de la collectivité dans son projet éducatif pour enseigner « par et au numérique ».

Afin de bien aborder le choix des ressources pour une école, il convient de :

  • savoir identifier les différents types de ressources que peut offrir le marché des éditeurs traditionnels et informatiques pour les écoles ;
  • connaître les objectifs pédagogiques de l’Éducation nationale quant au numérique dans le premier degré ;
  • réaliser un audit auprès de l’équipe éducative de l’école afin de déterminer les besoins et les choix pédagogiques.
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Identifier les différentes offres des éditeurs traditionnels et numériques pour les écoles primaires

La plupart des éditeurs traditionnels ont désormais une offre de ressources numériques en ligne, accessible à partir de leur propre site Web.

Deux sites nationaux regroupent cependant ces catalogues.

  • Le Kiosque numérique de l’éducation (KNE) propose, depuis 2004, un catalogue commun de ressources pédagogiques issues d’éditeurs de contenus scolaires reconnus : Belin, Didier, Hachette Éducation, Hatier,...
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