Accompagnement personnalisé et aide à l’orientation au collège et au lycée

L’accompagnement personnalisé a investi les établissements scolaires dans le cadre de la réforme du lycée et du collège par le biais des dispositifs législatifs et réglementaires de 2010 et 2011. Initié dès 2009 dans les lycées professionnels, il s’installe en 2^de à la rentrée 2010, puis en 1^re en 2011 et enfin, l’année scolaire suivante, en classe terminale au lycée et en 6^e au collège. À la rentrée 2023, un nouveau dispositif se met en place au collège : le soutien et l’approfondissement en français et mathématiques. Il a pour particularité d’intégrer les professeurs des écoles volontaires qui peuvent ainsi, pour certains d’entre eux, continuer à accompagner leurs anciens élèves.

Avec la réforme du lycée en 2018 et la mise en place du baccalauréat 2021, l’accompagnement personnalisé reste un dispositif pédagogique destiné à accompagner l’élève pour la réussite de son parcours scolaire et de son autonomisation. Son évolution permet désormais l’émergence, dans la classe, d’un groupe d’élèves qui se distinguent par un besoin commun auquel il faut répondre par autre chose que les heures de cours communes à la classe, avec pour toile de fond les réformes du collège et du lycée. Il s’agit de développer hors des cours communs des prises en charge spécifiques et adaptées mieux à même de répondre aux besoins des élèves. La plupart de ces dispositifs reposent sur la base du volontariat – tant du côté des élèves que des enseignants (qui sont souvent rémunérés en heures supplémentaires effectives [HSE] s’ajoutant à leurs heures de services obligatoires).