Cursus scolaire et insertion professionnelle

Comme le précise un document de l’Insee de 2018, en 2015-2016, 46 % des jeunes âgés de 14 à 29 ans sont scolarisés, qu’ils soient élèves, étudiants ou apprentis. Ce taux a augmenté de 10 points depuis le milieu des années 1980. Cette évolution importante a des conséquences sur les niveaux de sortie du système éducatif, et bien entendu sur l’insertion professionnelle des jeunes. Il apparaît ainsi impossible de concevoir la question des relations formation/emploi, sans traiter conjointement des thèmes de la poursuite d’études et du processus d’insertion proprement dit. Ces analyses permettent de comprendre certains aspects des politiques publiques éducatives (accompagnement dans la poursuite d’études, informations et orientation, dispositif d’aide à l’insertion…) et des stratégies de choix des élèves à différents moments de leur scolarité.

À cet égard, pour ne donner qu’un exemple, le nombre de bacheliers a plus que doublé depuis 1980, quand le taux de sortants précoces (peu ou pas diplômés et ne suivant pas de formation) diminuait de plus de 20 points depuis 1985.