![[ép. 221 n° double] Responsabilité financière des gestionnaires publics (RFGP) : bilan et changements](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2025/02/ep-221-responsabilite-financiere-des-gestionnaires-publics-rfgp-bilan-et-changements-300x161.png)
![[ép. 220] Handicap et fonction publique : 20 ans après…](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2025/02/ep-220-handicap-et-fonction-publique-20-ans-apres-300x161.jpg)
![[ép. 219] Risques psychosociaux : prévenir, c'est aussi se protéger… soi](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2025/02/ep-219-risques-psychosociaux-prevenir-c-est-aussi-se-proteger-soi-300x161.png)
Créé en décembre 2001, le collectif inter-associatif et inter-handicap Droit au savoir lance une enquête auprès des jeunes de plus de 16 ans en situation de handicap : lycéens, élèves de la formation professionnelle, étudiants en BTS, en université, dans une grande école, dans un établissement du ministère de la Culture, de la Santé…
Cette enquête nationale aborde l’ensemble des aspects de la vie des jeunes : de l’accessibilité de leurs lieux d’études aux questions de logement ou d’orientation ; de l’accessibilité au contenu pédagogique aux problématiques de transports ou d’accès aux stages ; des conditions d’examens et concours à la réalité de l’accès aux soins, des ressources…
Objectif : connaître, précisément, comment les jeunes en situation de handicap, au-delà des normes faites pour eux, ressentent, directement, en donnant leur avis, leurs conditions de vie et d’études, et porter, ensuite, des propositions auprès des partenaires institutionnels.
« L’enjeu de cette enquête inédite est de trouver des solutions permettant le bien-être de tous et que les études soient vécues comme une période d’accès à l’autonomie, d’insertion sociale et citoyenne », précise le collectif Droit au savoir.
Le questionnaire est accessible depuis le site du collectif : www.droitausavoir.asso.fr
