Accompagner les parents en difficulté dans le cadre d’un établissement d’accueil du jeune enfant

Le manque de repères dû à la diversité des modèles familiaux, la multiplication des « recettes d’éducation » parfois contradictoires prescrites par les médias, la mise à mal de l’autorité dans notre société, peut faire naître chez certains parents un besoin de soutien à la fonction parentale et ce d’autant plus s’ils sont confrontés à des difficultés d’ordre social, psychologique, conjugal ou de santé. Les professionnels des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) se doivent d’être attentifs à ce besoin qui peut être ou ne pas être exprimé par les parents et de proposer un accompagnement des parents dans la consolidation de leur mission éducative dans les premières années de l’enfant.

L’accueil de l’enfant permet simultanément un accueil de sa famille. L’accueil des familles en difficulté s’inscrit dans une perspective de prévention sociale, visant autant la prise en charge des enfants que le déplacement du positionnement éducatif de leurs parents.

Ces accueils mobilisent un accompagnement spécifique, sur le long terme, de la part des équipes. Cette fiche propose d’identifier des points de vigilance pour un accompagnement des parents qui rencontrent des difficultés socio-éducatives.