![[ép. 213] Penser le temps long dans les politiques publiques](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2024/12/ep-213-penser-le-temps-long-dans-les-politiques-publiques-300x161.png)
![[ép. 212] Sécurité, collectivités et technologies](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2024/12/ep-212-securite-collectivites-et-technologies-1-300x161.png)
![[ép. 211] Réforme du statut des secrétaires généraux de mairie : questions/réponses avec la FNCDG](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2024/12/ep-211-reforme-du-statut-des-secretaires-generaux-de-mairie-questions-reponses-avec-la-fncdg-300x161.png)
A la rentrée 2009, 381 103 élèves sont scolarisés dans le secondaire en Zus, « soit une diminution de 2,2 % en un an et de 12,2 % en cinq ans ». L’assouplissement de la carte scolaire a entraîné le « départ » des classes moyennes des quartiers en ZUS vers des établissements hors secteur, jouissant d’une meilleure réputation. Ainsi, dans les établissements en en ZUS, les classes sociales plus défavorisées restent majoritaires, à l’image de la population vivant dans ces quartiers.
Quelques données à retenir :
- A la sortie des collèges en ZUS, les élèves s’orientent davantage vers la voie professionnelle que ceux hors zones sensibles (26,7 % contre 19,9 %).
- Le taux de réussite au DNB continue d’augmenter dans les établissements ZUS (progression de 5,8 points en cinq ans).
- On trouve dans les établissements en ZUS une part plus importante d’enseignants de moins de 30 ans (19,9 % contre 13,4 % en dehors des Zus).
En savoir plus
Lire le rapport de l’ONZUS 2011
